Revitalisasi 1.277 SMK, Kemendikdasmen Hadirkan Fasilitas Belajar dan Praktik yang Lebih Layak

TANGERANG SELATAN — Sebanyak 1.277 sekolah menengah kejuruan (SMK) di berbagai daerah menerima bantuan revitalisasi melalui Anggaran Biaya Tambahan (ABT) Tahun 2026. Program Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) ini bertujuan menghadirkan lingkungan belajar yang lebih nyaman sekaligus menyediakan fasilitas praktik yang mendukung peserta didik mengembangkan keterampilan sesuai bidang keahliannya.

Dari jumlah tersebut, sebanyak 553 sekolah merupakan SMK negeri dan 724 lainnya berstatus swasta. Bantuan mencakup pembangunan baru, rehabilitasi, renovasi, pengadaan perabot, penataan lingkungan, serta pengecatan. Sejumlah fasilitas yang menjadi sasaran pekerjaan meliputi ruang kelas, ruang praktik keterampilan, toilet aksesibel, dan sarana pendukung pembelajaran lainnya.

Wakil Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Wamendikdasmen), Fajar Riza Ul Haq, mengingatkan seluruh pihak agar mengelola bantuan tersebut secara bertanggung jawab. Ia menyebut dana revitalisasi berasal dari pajak masyarakat sehingga penggunaannya harus mengikuti ketentuan. Sekolah juga tidak perlu memenuhi permintaan pungutan dari pihak mana pun yang tidak memiliki kewenangan.

Also Read

Mendikdasmen Abdul Mu’ti Ajak Siswa Samarinda Hidup Sehat Lewat 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat

“Uang yang diterima oleh sekolah-sekolah itu adalah uang pajak rakyat yang didapatkan dengan susah payah oleh negara. Oleh karena itu, saya mengimbau kepada kita semua untuk betul-betul menunaikan amanah ini dengan sebaik-baiknya,” ujar Wamen Fajar saat membuka Bimbingan Teknis (Bimtek) Revitalisasi SMK ABT Tahap 2 Tahun 2026 di Tangerang Selatan, Banten, Rabu (4/11).

Wamen Fajar juga meminta sekolah memperhatikan kualitas pekerjaan sejak tahap perencanaan hingga pembangunan selesai. Pemilihan material harus mengikuti spesifikasi teknis agar bangunan mampu bertahan lama dan tidak cepat mengalami kerusakan.

Also Read

Wamen Fajar Tekankan Peran Dai Digital untuk Perkuat Pendidikan Karakter di Era Teknologi

Menurutnya, fasilitas yang baik akan menciptakan suasana belajar lebih nyaman sehingga peserta didik dan guru dapat menjalankan kegiatan pendidikan dengan optimal. “Perbaikan fasilitas sekolah, baik rehabilitasi maupun pembangunan fisik, sebenarnya salah satu muaranya adalah meningkatkan kualitas belajar di sekolah,” tuturnya.

Ia menjelaskan bahwa keberadaan ruang belajar yang layak dan fasilitas sanitasi yang memadai turut memengaruhi kenyamanan serta motivasi peserta didik. Sekolah juga perlu merawat bangunan dan sarana yang telah diperbaiki agar dapat digunakan secara berkelanjutan. Upaya tersebut dapat dilakukan melalui pemeliharaan rutin dengan memanfaatkan sumber pendanaan sekolah sesuai ketentuan.

Untuk membantu sekolah menjalankan program sesuai aturan, Kemendikdasmen menggelar Bimtek Revitalisasi SMK ABT Tahap 2 Tahun 2026 pada 3–6 November 2026. Kegiatan ini diikuti 519 SMK calon penerima bantuan dari berbagai provinsi di Indonesia.

Also Read

Papan Interaktif Digital Buka Akses Belajar Inklusif bagi Murid Tunanetra

Direktur Jenderal Pendidikan Menengah dan Pendidikan Khusus, Tatang Muttaqin, mengatakan bahwa kegiatan tersebut memberikan pemahaman kepada sekolah mengenai mekanisme bantuan serta tahapan pelaksanaannya. Peserta yang terdiri atas kepala sekolah, ketua tim perencana, dan penanggung jawab teknis mendapat pembekalan mengenai perencanaan, pekerjaan konstruksi, administrasi, hingga penyusunan laporan pertanggungjawaban.

“Keberhasilan penyaluran bantuan pemerintah tidak hanya ditentukan oleh besarnya anggaran, tetapi juga kesiapan satuan pendidikan dalam melaksanakan sekaligus mengelola sarana dan prasarana dengan tertib, cermat, dan akuntabel,” ujar Tatang.

Also Read

Kampanye Anak Hebat Indonesia Kuatkan Pendidikan Karakter Lewat Permainan Tradisional

Selain itu, Tatang turut mengingatkan peserta agar menjalankan seluruh proses secara transparan dan menolak permintaan biaya di luar ketentuan. Jajaran direktorat di lingkungan kementerian bersama dinas pendidikan provinsi telah menandatangani pakta integritas sebagai bagian dari upaya mencegah penyimpangan dalam pelaksanaan bantuan.

Manfaat program revitalisasi turut dirasakan sekolah yang berada di wilayah terpencil. Salah satunya dirasakan oleh Kepala SMK Al-Barokah di Cianjur Selatan, Jawa Barat, M. Apep Mubarok, mengatakan bahwa sekolahnya masih membutuhkan ruang kelas baru dan ruang praktik untuk menunjang kegiatan belajar. Pada 2026, sekolah tersebut memperoleh bantuan untuk merenovasi ruang kelas yang sudah tersedia. 

Also Read

Kolaborasi Kemendikdasmen dan IPM Hasilkan TKA 2025, Ratusan Pelajar di Medan Sambut Antusias

“Alhamdulillah, tahun ini kami mendapatkan bantuan revitalisasi untuk merenovasi ruang kelas yang ada. Mudah-mudahan setelah direnovasi, sekolah kami menjadi lebih nyaman dan memberikan semangat baru bagi peserta didik. Kami akan melaksanakan renovasi sebaik-baiknya sesuai ketentuan serta melibatkan unsur warga sekolah,” ujar Apep.

Melalui bantuan tersebut, Kemendikdasmen berharap sekolah dapat menyediakan fasilitas yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran vokasi. Pelaksanaan pembangunan yang mengikuti standar teknis serta pengelolaan bantuan secara tertib diharapkan membuat sarana pendidikan lebih bermanfaat bagi peserta didik dalam mengembangkan kompetensi dan keterampilan.